本文為公眾號：《中學生之父能量》作者冷面菩薩范（武漢X報），采訪丁峰老師后的發文。本系轉載！
【寫在前面的話】
今天這篇推文也許有點敏感，甚至有人會認為有“毒”，因為文章談到了風水。
雖然風水可以追溯到遠古時代，但風水到底是什么？它是迷信，是玄學，還是科學？這個問題一直是有爭論的，“風水”也就成了一個敏感詞。
然而，“天人合一”是中國傳統文化主體，也是中國傳統文化所追求的崇高境界，中國風水學所推崇的天地人合一、陰陽平衡、五行相生相克三大原則，實際上是在尋求人與自然的和諧，達到趨吉避兇的目的。
因此，我以為充分認識、運用風水是有積極意義的。
當然，不相信風水的可以略過此文，但求不喜莫噴。
電視劇《小歡喜》有這樣的橋段：高考前夕，媽媽宋倩特地購置了一身大紅旗袍、綬帶，寄望女兒旗開得勝。
另一位媽媽童文潔更搞笑：她嫌旗袍開叉過低，便讓丈夫幫她把叉剪開些，當丈夫覺得剪得過高時，童媽媽居然說：只要兩個孩子分數考得高，叉開到腋下她都愿意。
顯然，為了高考，媽媽們也是夠拚的！
2020年高考在7月7、8日就要開始了�！缎g喜》中的戲碼，在現實生活中正在重新上演。
在這最后的讀秒階段，除了關心孩子的飲食、睡眠之外，很多家長群里，尤其是媽媽們還格外關注一件事：考試兩天，孩子穿什么衣服，我穿什么衣服？甚至有媽媽直接喊話：旗袍準備好了沒？
此時此刻，媽穿的不是旗袍，而是“戰袍”。
的確，近年來每逢中考、高考、研考、國考、律考等重要考試，著裝問題就會受到空前重視，還形成了標配：
1、考生媽媽要穿旗袍，寓意“旗開得勝”，而且旗袍最好是紅色，代表著“開門紅”。
2、考生本人要準備“四件套”。第一天上午要穿紅色衣服，意在“開門紅”，下午要穿綠色衣服，代表著“一路綠燈”；第二天上午要穿灰色衣服，下午要穿黃色衣服，寄意“走向輝煌”。
“趕考穿衣”到底有沒有依據和實效呢？
為此，冷面菩薩范特地走訪了福江風水社資深顧問丁峰老師，請他從易學的角度作了一番分析。
丁峰，字立柏，職業風水師，明易堂風水世家第四代。工民建本科、經濟學研究生畢業。為熟悉建筑設計、建造過程，曾在房地產開發企業、施工建造企業工作；并曾在江西環境工程技術學院任“地理人文文化”教師，主授風水文化課程；在湖北經濟管理大學（長江職業學院）教專業課程。丁立柏先生長期從事風水地理研究，精通三合風水、三元風水、八宅風水、九星風水、陽宅三要、八字五行等風水核心理論。
1、穿旗袍就能“旗開得勝”，你是港版風水書看多了吧？
出生于武漢明易堂風水世家，擅長風水與命理預測的丁峰老師坦承，目前流行的“趕考穿衣法”，實際上是順應了當事人的心理需求，起到了心理暗示的作用。有的考生可能趕巧碰上了，就以為真的是穿的衣服起到了作用，結果一傳十，十傳百，大家寧可信其有，不可信其無，也就形成了標配。
丁峰直言不諱：
“媽媽送考要穿旗袍，寓意旗開得勝，這屬于迷信，是個偽命題。就像買房子，有的人買七樓不買八樓，因為“七上八下”；有的人不買十八樓，因為有“打入十八層地獄”之說。
旗袍講究開叉，但穿旗袍得扣扣子吧？扣子恰恰是關起來，哪位媽媽敢在公共場所把旗袍打開？既然是掩得嚴嚴實實，寓意“旗開得勝”合適嗎？理解成“偃旗息鼓”才更準確吧？所以說，這其實就是胡亂搭配一些俗語、成語得出來的結果。
因此，從易學的角度來看，這些都是沒用的，都是讀了幾本港版風水書，然后拍腦袋想出來的辦法。”
2、衣服穿對了，對考生的運勢是有幫助的
但是，丁峰同時十分肯定地說，從五行學說上分析，著裝的顏色和款式對人的運勢是有幫助的！但是沒有一種放之四海而皆準的辦法。如果不具體分析，想用穿衣幫助運勢，到頭還是一場空。
正確的做法是要用考生的生辰五行作個性化分析，根據他的五行喜什么、忌什么，再來搭配衣服的款式和顏色，幫助他增加考運。
比如，一個考生八字五行屬木，還要分析他是木旺還是木弱，如果木弱的話，那么他最好就不要穿紅色衣服，而應該選擇穿黑色衣服，或者穿深灰色、深褐色這種屬水的衣服，以此水生木。
又比如，一個考生穿綠色衣服，如果他的五行屬火，且火弱，穿綠色衣服，就是給他用木來生火，這種辦法稱為“加印”，印在八字里面是管學業的。
再比如，有的考生上午穿灰色衣服，下午穿黃色衣服。從五行上分析，灰色屬水，黃色屬土，如果他本身的五行是屬火，且火旺，那么穿灰色衣服，用水去克掉不必要的過旺的火，穿黃色衣服，用土來泄掉過多的火，就可能會發揮得好一些。但是如果換一種情況，另一個考生五行屬火，但火弱，上午穿灰色衣服是水克火，下午穿黃色衣服是土泄火。原本火弱的人哪里經得起一克一泄？必然會影響臨場發揮，這種穿法也就絕對不適用了。
不過，丁峰老師認為，顏色對于運氣增補的力量，一定是小于1%，比顏色力量大的是材質。材質的五行，對于運氣的增補或削弱，大約會在3%。
比如，棉布做的衣服，最大的力量首先是棉布的五行，屬木；然后是各種顏色的五行。
在命理系統中，微調人的運勢方法，除了衣服的顏色，還有佩飾。
比如有的人可以戴玉，有的人可以戴金，有的人可以戴木，這也是根據各人命理不同來選取的！沒有放之四海而皆準的辦法。佩飾的原理和衣服顏色的原理相同，只不過可以選擇材質的五行。
比如：一個五行喜金的人要幫助學業，在衣服顏色選取上就只能選擇白色（白色屬金），如果加上佩飾，則可以通過戴金飾更提升一步（金飾材質為金）。
3、合理運用風水對考學有益，但絕無包打天下之神功
還有沒有凌駕于服裝的幫助作用之上的辦法呢？
對這個問題，丁老師給出了肯定的答案：有！這就是名字的五行。
孩子出生時，給他取名要先考究他的五行喜忌，把他所喜的五行放在名字里面，雖然不是原八字里面固有的喜神，但是所喜的五行是長期作用于人身上的，比考試當天去臨時取用五行，也要有用得多！
除此以外，還有沒有值得重視的辦法呢？
丁老師再次給出肯定回答：有！這就是考生在家學習的時候所在的方位，也就是有沒有在文昌位學習？
擅長陽宅風水的丁峰解釋說：文昌的運用，必須要有提前量，文昌的提升，也是逐步提升的，不可能今天使用，明天見效！今天考50分，明天用了文昌，就能考90分，這是不現實的。
一個考生考得好不好，除了用風水、用命理的辦法外，最重要的還是平時的積累。
考生的地利因素，可看為風水中文昌的使用；
考生的人和因素，可看為顏色、飾品、名字的五行搭配；
考生的天時因素，就是考試當天的氣候了！它對于所有考生都是一樣的。不同的是，天氣的變化對個人五行喜忌有不同的影響！
比如本命五行喜水的考生，考試這天遇上下雨，對他會有幫助；如果是出大太陽，對他就有忌諱，也就容易馬失前蹄。出現平時考試還可以，唯獨高考這天考砸了的狀況。
雖然潛心研究風水，但丁峰始終保持著客觀、冷靜的心態。因為在丁峰老師看來，易學博大精深，風水貌似很玄，但它是集合建筑學、氣候學、環境學以及大數據的綜合學科。
因此，這位畢業于中南財經大學，擁有經濟學碩士學位的國學文化傳播者特別強調：風水對考學有益，但絕無包打天下之功。
還是那句老話:“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！�
平時不努力的人，想在高考那天突然爆發，考進好的大學，只在YY小說里面有。
平時偷懶、逃課，考試那天想借助外力增運，一下逆襲，這種離奇的情節也只會存在于YY小說里面。
（部分圖片源自網絡）
